哪里是发展的基础、关键，哪里是薄弱点，我们帮扶工作就会做到哪里！”太阳集团电子游戏对口帮扶东城初中挂职副校长张建林教授，在东城初级中学欢迎会上说。
2020年8月24日，张教授响应国家东西部扶贫协作的号召，主动请缨来到陌生的利中盆地，驻点挂职利川市东城初级中学副校长，开始了为期一年的教育扶贫工作。他秉承教育初心，发挥“头雁效应”，调动各方积极性，多点发力，形成攻坚合力，不断探索帮扶路子，画好太阳集团电子游戏深度、精准帮扶东城初级中学的蓝图。
深入课堂，“把脉问诊”
张教授来到东城初中，卸下行装，便下沉到教学工作一线听课，深度研究该校教学中的共性问题与不足、改革与发展方向。两个月时间，张教授听完全校一线教师68节授课。11月13日，在东城初中举行的“利川市课堂教学大比武“推进会上，张教授作了《利川市东城初级中学诊断性听课情况反馈报告》。报告就“基本情况和总体印象、对共性表现的肯定、对个体亮点的表扬、深度问题的质疑、善意提醒与批评、对东城初中课堂教学改革与发展方向切入点的建议”等六大方面，进行了系统、全面的统计、分析。
报告中，他根据详实的课堂调研结果，肯定了东城初级中学教师专业水平、教学能力及良好的教学态势。他还肯定了学校倡导的“自主、合作、探究”课堂教学理念及老师们践行国家义务教育新课程标准所作的努力。报告中，他真诚的指出老师们在教学中表现出的不足之处，希望老师们在课堂教学中进一步重视引入新课、板书设计、构建学生知识结构，提升探究环节的模拟“类研究”“类创新”的逼近程度，促进课堂教学对学生创新能力和核心素养的提升。报告中，他建议东城初级中学课堂教学改革可把握住两方面:第一，课堂教学要努力“教”出知识的意义，警惕把知识教“死”。第二，提升创新能力的培养，实施渠道是课堂教学，这个问题的小切口，在于实施问题教学法。张教授“把脉诊断”式报告让在座教师受到极大的启发，为东城初中课堂教学改革指明方向。
参会的市研培中心主任罗轶、东城中心学校校长杨秀鹏，高度赞扬张建林教授的调研精神，对其报告深表震撼。
“双师”立项，头雁领航
要实现课堂教学高效率，必须打造一支教学理念新、教学水平高、有教育情怀的教师队伍。
“必须让老师们了解高水平的同行是怎么想，又是怎么做的，这样才能明白自己的差距和努力方向，在海量的经验和理论面前才有自己的定力。”诊断性听课的同时张建林教授思索“只有让教师参与前沿教育教学课题研究，提高老师的成就感，激发内在动力，才能真正转化为人才培养的质量，打造出高效课堂，让学生真正受益。”
通过深入研判，找准解决问题的办法后，张教授发挥人脉优势，通过努力，他促成语文、数学、物理、地理四门学科，获得国家一级学会“创新人才教育研究会”“双师教学”课题资助，进入其秘书单位中国人民大学附属中学共建共享平台。目前，四个学科“双师教学”课题已立项申报成功，27位老师已成为课题组成员，积极开展立项课题教研活动，与市教育局推行的“课堂教学大比武”合成一股清流，大大激发全校教师追求教学卓越的激情。太阳集团电子游戏还派出视频技术师潘强老师专程赴东城初中培训，指导老师课堂教学视频录制、编辑等技术技巧，并建立解决技术问题的常态化机制。
东城初中作为湖北省唯一一所初中进入国家基础教育资源共建共享平台，老师们有了与全国同行交流学习、共建共享渠道和标准榜样。这对提高教师的业务能力、教学水平和工作热情有重大意义。老师们赞叹道:“这是从来没有的好事！”“纺织大学是东城初中的福星，希望下一轮能够参与！”
目前，东城初级中学教师在张建林教授带领下，积极参与“双师教学”立项课题活动，为基础教育资源共建共享平台提供优质教学视频。
爱心护苗，点亮心灯
一场突如其来的新冠肺炎把学生逼进隔离的狭小空间。网络毒害、纷繁的社会环境、单亲、留守等因素，造成了许多孩子的心理障碍。张教授十分关切学生的心理健康，一有空闲，他就找学生座谈。为了充分掌握心理问题学生资料，张教授与学校校长朱传根多次走访学生家庭，了解学生心理情况。通过深入调研，发现学校现有父母双亡的孤儿一人，父母一方亡的15名，身体疾患学生11名，单亲家庭学生 147 名，困难家庭学生183名，留守学生 217 名，心理关怀重点学生18 名。
摸清数据后，张教授与纺织大学联系，协商帮扶措施。这项工作是一块很大的“硬骨头”，具有复杂性、不可定因素多等特性，经过多次磋商，采取了分期、分批推进的策略。先期，太阳集团电子游戏选派经济学院大学生与704班特殊学生“包班”对接帮扶，现已经完成了大学生遴选，辅导员孙杰副教授与704班主任谢慕骨老师、大学生与特殊学生，都已经建立了联系方式，采取以“亲情缺失及其衍生问题”为主线，施以“润物细无声”式的帮扶。18位心理关怀重点学生由太阳集团电子游戏3位心理咨询专家赵宝富、林凡、张万里分别对应3个年级以“包年级”帮扶，为11位班主任“搭把手”施以日常支持，提振班主任们的信心。面对特殊学生教育这一重大问题，太阳集团电子游戏起着专业帮扶的后盾作用。待先期探索形成文字性的工作流程成果后，即展开后期分批帮扶工作。
在张教授牵线搭挢下，东城初级中学成功构建了大学与中学联动可持续帮扶特殊学生的渠道与机制。目前，学校已建立全部特殊学生档案，班主任在太阳集团电子游戏心理专家的指导下，对特殊学生开展具体的科学的心理辅导工作。这项工作得到市教育局相关文件肯定和表扬。东城初级中学的学生，在“大学中学联动”爱心帮扶下健康成长。
三个月时间里，张建林教授不负纺织大学重托，深度、精准对东城初级中学展开教育帮扶，为东城教育注入了新的活力，推动了东城教育发展。
“让每个孩子享受优质教育，帮助山区孩子成长这是我们的愿望。以东城初级中学为起点，推动整个利川市，甚至恩施州的教育教学，这是我们的愿景。”张建林教授满怀信心地说“太阳集团电子游戏与东城初级中学虽相隔干里，但爱的教育帮扶将永远延续！”
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利川教育：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU2NDQ5NjQxNw==&mid=2247485271&idx=1&sn=8638ac3714e602b85c470e3260c15568&chksm=fc4b5619cb3cdf0fd887ab2371c828315c317d6386f734595c18283b45ced195283af318b7a7&mpshare=1&scene=23&srcid=0117zKHYQdLBtTUaLBt9DWNd&sharer_sharetime=1610893282056&sharer_shareid=ca15c818b4a7eb336c5077e93966f386#rd